El Calentamiento Global 2008 - Garcés - Garcés Obra Mural
Recuperado de http://www.elmuseovirtual.com/ficha.php?menu_id=1&jera_id=975&page_id=932&cont_id=1331
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RUTINA DE PENSAMIENTO: OBSERVAR/PENSAR/PREGUNTARSE
Una estrategia para explorar trabajos de arte y otras cosas interesantes
¿Qué es lo que observas?
¿Qué piensas sobre eso?
¿Qué preguntas te surgen? (Tipoldi s.f., p.11).
Descripción de la actividad:
¿Qué es lo que observan?
¿Qué piensan sobre eso?
¿Qué preguntas te surgen?
¿Qué consecuencias produce el calentamiento global?
¿Qué se puede hacer al respeto?
Trabajar en grupos elaborando propuestas
Cada grupo presenta su propuesta
Analizar las respuestas y elaborar conclusiones.
¿Cómo ayuda esta actividad?
Esta actividad ayuda a los niños a construir un modelo mental multi-dimensional mediante la identificación de los diferentes aspectos del tema y teniendo en cuenta su complejidad. Fomenta el razonamiento de los niños con el fin de elegir y explicar (Artful thinking, s.f.).
Conexión con el currículo: Estudios sociales
Curso: 5to de EGB
Bloque curricular 4. Las problemas del mundo
Destrezas con criterios de desempeño:
Identificar por qué razones se produce el calentamiento global de la atmosfera de la Tierra. Identificar las consecuencias de este fenómeno y las posibles implicaciones para la sociedad (Estudios Sociales 5, 2010, p. 24).
Una estrategia para explorar trabajos de arte y otras cosas interesantes
¿Qué es lo que observas?
¿Qué piensas sobre eso?
¿Qué preguntas te surgen? (Tipoldi s.f., p.11).
Descripción de la actividad:
¿Qué es lo que observan?
¿Qué piensan sobre eso?
¿Qué preguntas te surgen?
¿Qué consecuencias produce el calentamiento global?
¿Qué se puede hacer al respeto?
Trabajar en grupos elaborando propuestas
Cada grupo presenta su propuesta
Analizar las respuestas y elaborar conclusiones.
¿Cómo ayuda esta actividad?
Esta actividad ayuda a los niños a construir un modelo mental multi-dimensional mediante la identificación de los diferentes aspectos del tema y teniendo en cuenta su complejidad. Fomenta el razonamiento de los niños con el fin de elegir y explicar (Artful thinking, s.f.).
Conexión con el currículo: Estudios sociales
Curso: 5to de EGB
Bloque curricular 4. Las problemas del mundo
Destrezas con criterios de desempeño:
Identificar por qué razones se produce el calentamiento global de la atmosfera de la Tierra. Identificar las consecuencias de este fenómeno y las posibles implicaciones para la sociedad (Estudios Sociales 5, 2010, p. 24).
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